如何有效的学习?推荐

如何有效的学习?
 

成年人的大脑也具有高度可塑性

进入电子时代后,我国人开端许多运用拼音输入,而且现在智能拼音输入法的联想功用十分强壮,使得我国人特别是少年儿童写字的时间越来越少。这一情况是否会影响儿童中文阅读才干的打开呢?

深圳神经科学研讨院院长谭力海教授和他的同事在进行了许多的研讨调查后发现,过度运用拼音输入法的儿童左脑额中回发育不良,阅读才干显着低于同龄儿童,有的乃至存在严峻的语言障碍。谭力海得出的结论是,我国儿童的阅读才干与书写的时间之间是正相关,与运用拼音输入法的时间则存在十分显着的负相关,而且这种联络随着年纪的增加而逐渐增强。因此谭力海呼吁,应该束缚儿童运用拼音输入法,乃至应该立法强制在我国的电脑键盘上设置手写区。

谭力海解说,我国人在处理汉语时,首要运用左脑的额中回,左额中回临近大脑中担任运动的区域,这有或许跟两千多年来我国人学习汉语首要靠书写有关。与此相对应的是,人脑中担任处理英文的则是左脑的颞顶区,这也是大脑中担任听的区域,所以英文学习首要以听为主。中英文本身也有很大不同,汉字是象形文字,而英文则是表音文字。

“在用拼音输入法打‘谭’这个字的时分,输入‘t、a、n’这三个字母和用笔写出‘言、西、早’这三个汉字彻底没有联络。”谭力海说,一朝一夕,我国人运用汉字的才干将大为弱化,中华民族的文明传承将面对危机。

谭力海还发现成年人的大脑也具有高度的可塑性。例如,让放下兵器的哥伦比亚游击队员在20多岁时学习阅读,3年后这些年轻人大脑中担任阅读的灰质数量显著增加。在一个少年14岁和17岁时别离进行智力测验,会发现17岁智商显着前进。与之相对应的是,该少年大脑中的灰质体积也大为增加。总之,只要对大脑进行继续的学习刺激,即使是成年人,大脑中的灰质也会发生变化。可以说,学习科学为“学无止境”这句话找到了科学根据。

里约热内卢联邦大学生物医学科学教授罗伯特·兰特介绍了巴西政府运用学习科学的比如。他说巴西总统之前专门签署了一份提高巴西教育水平的法令,其间要求学校有必要设置专门的体育课程。罗伯特说,巴西政府之所以这样介入教育也是有学习科学作为根据的。运动会激活人脑中的许多区域,学生在上体育课的时分,其他方面的表现也会提高。为了通过更科学的研讨来改变巴西的教育现状,巴西还创建了全国科学教育网络,意图就是把研讨效果转化运用到教育实践中,让学习变得更加科学。

“以教为中心”转向“以学为中心”

“为了培养创新式而不是标准化人才,为了供应‘幸福教育’而不是‘成功教育’,深圳其时的中小学正在逐渐从‘以教为中心’转向‘以学为中心’,这涉及教育内容、方法、进程、空间、点评等方面的系统性改造。”深圳市教育科学院院长叶文梓介绍了深圳学习科学的打开情况,具体来说,就是促进课程形状多样化打开;大力推动创客式、探究式、项目式学习;缔造新式功用室和教室;建立中小学生概括实质电子生长档案;加速遍及脑科学和学习科学,着力提高教师的现代信息技术运用才干和教育研讨才干;以及打开概括实质阳光点评。

叶文梓标明,深圳将结合自身实际情况运用学习科学、推动教育改造。深圳市教育科学研讨院将加速缔造脑科学和教育运用研讨中心、人工智能研讨中心、大数据研讨中心。叶文梓呼吁加大力度遍及脑科学的知识,因为只要教师们理解了脑科学之后才会去运用脑科学。

许多专家认为,学习科学可以协助完善现有教育系统。在董奇看来,对学习进行认知神经科学研讨,有助于深化知道学习规矩,对改善教育教育有一定启示。现在相关研讨发展迅速,这将继续推动对学习规矩的知道,可认为前进学习成效供应新的原理、方法和技术。不过董奇也认为,学习的认知神经科学研讨取得的效果仍是开端的,有的效果与教育运用还存在较大间隔;有的效果具有潜在的转化运用价值,但还需打开许多的转化运用研讨作业。

关于往后如何打开学习科学的研讨,董奇建议:一是要以学生的学习和未来打开为中心,打败忽视学生主体位置的现象;二是要重视多学科和学科穿插研讨,打败用学习的认知神经科学研讨代替其他学科和层面研讨的现象;三是要重视从学习、教育的实践中发掘研讨问题,打开问题导向的基础与运用研讨,打败为研讨而研讨,从文献中找研讨选题的现象;四是鼓舞更多人一起参加学习科学研讨,打破学科的“鄙视链”,建议包容、敞开、相互尊重、相等探究的空气;五是建议政府、大学、教育科研机构、中小学紧密协作,打败科研与实践“两张皮”的现象。董奇特别强调,要为学习科学建立交流和分享渠道,发起认真、严谨、客观的科学态度,前进辨别才干,防止过度解读、夸大学习科学的作用。

任友群认为,新时代布景下学习科学的使命就是用科学的、更为精准的方法研讨教育,从而为国家培养概括实质全、概括才干强、具有创新思维的人才。现在,学习科学作为一个术语在我国的遍及程度已大大前进,这一观念也逐渐被我们承受。可是,对人的教育和学习的研讨是现在人类最杂乱的使命之一,对此我们尚未达成满足的一致。

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